MAK443 Motorlar - Ders Hakkında

MAK433 MOTORLAR DERSİ

Kapsam: Motorların sınıflandırması. Motor çevrimleri, karakteristikleri ve verimleri, yakıtlar, vuruntu olayı, yağlar, karışımın oluşumu, karbüratörler, benzin püskürtmeli motorlar, Otto motorlarda ateşleme, yanma teorisi. Dolgu değişimi. Dizel motorlar. Doldurmalı motorlar ve davranışları, Egzoz gazı problemleri (emisyonlar); Gürültü, koku. Motor parçaları, görevleri ve konstrüksiyonları

AMAÇ SUNUŞ

Seçmeli ders olan bu dersin verilmesinde (sunuluşunda ) şu soruların yanıtı aranmaya çalışılmıştır.

ü Öğrenci motorlar dersini neden öğrenmek ister?

ü Bölüm ya da öğretim üyesi bu dersi öğrencilerin almasını neden istemektedir?

ü Bu ders bölümde uzun yıllar neden açılamamıştır?

ü Son sınıf ve son yarıyılda mühendis adayına dersin sunumunda nasıl bir yöntem izlenmelidir?

ü Mühendis adayının derse katılımı nasıl sağlanmalıdır?

ü Ders geçmeyi belirleyecek ölçüt nasıl olmalıdır? Sorular ne şekilde olmalıdır?

ü Yarıyıl sonunda mühendis olarak hayata atılacak öğrenci, bu dersi almak ile almayan arkadaşlarına kıyasla hangi artı donanımlara sahip olabilecektir?

2004 Yılında dersin açılmasını isteyen üç- beş kişilik bir öğrenci gurubu ile rahat bir ortamda yukarıdaki soruların yanıtı aranmıştır. Toplantı sonunda guruptan iki öğrenciye “Diğer okullarda motorlar dersi nasıl veriliyor, Ders dokümanları nelerdir, Makine Mühendisi adaylarına bu ders nasıl verilmelidir.” Sorularının yanıtlarını arayan bir çalışma yapması istenmiştir.

2005 yılı bahar döneminde başlatılan yeni uygulama bahar yarıyılında 3+0 seçmeli ders olarak sürdürülmektedir. Dersin işlenişi aşağıdaki kaynaklardan derlenmiş ( her yıl yeni kaynaklar ilave edilerek) bilgilerin özet olarak sunulması ve konuya yakın soruların sınıfa sorulup verilen her yanıtın ardından Neden soruları tekrar sorularak, daha önceki sorular bağlayıcı olmamak kaydı ile sene başında öğrencilere de verilmektedir. Kaynak kitaplardan bir tanesini edinmeleri istenen öğrencilere mühendis adayı olarak seçme olanağı verilmektedir.

Derslerde öğrendiği bilgilerle bağlantı kurması, söylediklerinin mühendis olarak anlamlı olması, topluluk içinde gerekçelerle düşüncesini açıklama alışkanlığı kazandırılması hedeflenmektedir. Ayrıca her öğrenci gurup içinde ya da tek olarak bir sunum hazırlayıp arkadaşlarına sunmaktadır. Bu sunumlar diğer arkadaşları ve öğretim görevlisi tarafından değerlendirilip %20 oranında yıl içi notuna etki ettirilmektedir. Bu sunumlar elektronik ortamda bir sonraki sene dersi seçen öğrencilere ders notu kapsamında ek olarak verilmektedir. Sene sonunda alınan eleştirilere göre içerik ve sunumlarda iyileştirmeler yapılmaktadır.

Sınavlarda sorularda kitap dilinden ayrılarak günlük yaşantının içinde karşılaşacağı dilden sorular sorulup; gerekçeli yanıtlar istenmektedir.

Sorulardan bazıları ekte verilmiştir. Aynı sorular ve bir önceki yıl sorulan sorular bağlayıcı olmamak kaydı ile sene başında öğrencilere de verilmektedir. Kaynak kitaplardan bir tanesini edinmeleri istenen öğrencilere mühendis adayı olarak seçme olanağı verilmektedir.

BAŞARILAR DİLERİM........YAŞAM ÇİZGİNİZ KIRILMASI               Atilay Yeşil

MOTORLAR ( Mak443 ) DERS İşleniş Planı

a) Ders içeriğinin haftalara dağılımı:

H1. İçten yanmalı motorların sınıflandırılması (çalışma prensipleri,    çevrimler, soğutma, yağlama, yakıt, silindirlerin dizilişleri, doldurulma prensipleri ve subab sistemlerine göre )

H2.  Motorları karakterize eden değerler ve bunların belirlenmesi

H3.  Motorlarda dolgu değişim olayları, motor konstrüksiyonunun ve çevre koşullarının motor verimine etkileri. Yanma olayı

H4. Motorlarda kullanılan yakıtlar, araçlarda kullanılan motor özelliklerini belirten tanıtıcı kısaltmalar ve anlamları

H5.  Motorlarda kullanılan yakıt besleme sistemleri

H6.  Motorlarda kullanılan soğutma ve yağlama sistemleri

H7.  Günümüz motorlarındaki gelişmeler ve yeni teknolojiler

H8.     .................................................................................ARA SINAV

H9.  Motorlara getirilen sınırlamalar ve çevre duyarlılığı

H10.  Motor konstrüksiyonunun mühendislik gözü ile değerlendirilmesi ve arıza belirleme sistematiği

H11.                        ÖĞRENCİ SUNUMLARI

H12.                        ÖĞRENCİ SUNUMLARI

H13.            ÖĞRENCİ SUNUMLARI

H14. ......................................................ARA SINAV

H15. TEKNİK GEZİ

b) Değerlendirme:

1. Vize (0,10)+ 2.Vize (0,20)+ Öğr.sunumu (0,2)+ Final (0,5)

c) Her öğrenci veya öğrenci gurubu, motor veya motor kullanım alanları ile ilgili 30-45 dakika arası bir sunumu sınıf arkadaşlarına yapmak zorundadır

d) Kaynaklar:

-İçten Yanmalı Motorlar ( İsmail Hakkı ÖZ, Oğuz Borat, Ali Sürmen )   Birsen Yayınevi

-İçten Yanmalı MOTORLAR ( Prof. Dr. O. BORAT,
   Prof. Dr. M. BALCI, Prof. Dr. A. SÜRMEN Gazi Üni. Teknik Eğitim Fak. Matbaası)

-Pistonlu Motorlar ( Prof. Dr. Behçet SAFGÖNÜL İTÜ. Mak fak. Matbaası)

-Günümüzde Otomotiv Teknolojisi ( And. Yüce   Shell ‘in baskısı )

- Milli Eğitim Basım evinde satılan çeşitli teknik lise ve meslek yüksek okullarının yardımcı kitapları

- Daha önceki yıllarda bölüm öğrencilerin hazırladığı çeşitli sunum CD

- www.obitet.gazi.edu.tr   ve çeşitli motor ve otomobil fabrikalarının siteleri